Índice
1.
Datos técnicos……………………………………………………….....p.2
2.
Argumento, tema principal y temas
secundarios de la película…............................................................…...p.2
3.
Ambientación…………………………………………….....p.3
4.
Análisis de los personajes………………..............………………………….....p.3
5.
Análisis de la acción……………..............…………………………………......p.5
6.
Análisis de la acción
cinematográfica……………………….......................………...p.5
7.
Análisis de los valores transmitidos…………………........................……………….p.7
8.
Análisis de la estética de la película………………..................................……………..…...p.8
9.
Valoración personal………………...........………………………………..…p.9
1. Datos técnicos
La
película a analizar es Blancanieves y los
siete enanitos, cuyo título original es Snow
White and the Seven Dwarfs. El género al que pertenece la presente película
es al de animación y, más concretamente, al fantástico y musical, estando
dirigida al público infantil. El director de la película fue David Hand, siendo
la productora Walt Disney. Esta película fue grabada en Estados Unidos en 1937.
Los encargados de las secuencias fueron William
Cottrell, Wilfred Jackson, Larry Morey, Perce Pearce, y Ben Sharpsteen. La
autoría de la música responde a Leigh Harline, Paul Smith, Frank Churchill.
En
cuanto a los premios obtenidos, mencionar que fue nominada en 1937 al Oscar a
Mejor Banda Sonora Original.
Por
último, mencionar que hay que tener en cuenta que existen varias versiones de
la misma película, estando todas ellas inspiradas en el cuento tradicional de
los hermanos Grimm.
2. Argumento, tema principal y temas
secundarios de la película
El
argumento de esta película gira en torno a la persecución que Blancanieves sufre motivada por la
envidia que su madrastra muestra hacia ella por ser la más bella. El comienzo
de la película expone la incesante pregunta que la madrastra realiza a su
espejo mágico “¿Quién es la más bella del
reino?”, al ser la respuesta Blancanieves
comienza a desarrollarse la trama. La madrastra intenta asesinarla pidiéndole a
un cazador que desempeñe la tarea, pero al ser este incapaz y al advertir a la
muchacha del propósito de su madrastra, esta huye al bosque donde se cobijará
bajo la protección de los siete enanitos y los animales del bosque. La
madrastra, al enterarse de lo ocurrido, decide convertirse en una anciana y
visitar a Blancanieves en el bosque, ofreciéndola una manzana envenenada que
provocará que Blancanieves caiga en un sueño profundo hasta que el príncipe,
del que se insinúa al comienzo de la película que estaba enamorada, la bese.
El
tema principal de la película es, por tanto, la envidia. Ésta se ve fortalecida
por la vanidad y los celos.
Los
temas secundarios responderían a la delicadeza femenina, mostrándose en el amor
a la naturaleza y a los seres vivos, además de en el lenguaje corporal de
nuestra protagonista. Es destacable el papel machista que se muestra de la
mujer, al desempeñar todas las labores del hogar y en la búsqueda del amor
idealizado. Podríamos nombrar, de igual forma, el protagonismo que se da a los
hábitos de higiene.
3. Ambientación
Al
estar la película inspirada en el cuento de los hermanos Grimm, a pesar de
haber sido grabado en el año 1937, su ambientación responde a la Edad Media, ya
que al haberse forjado la historia original durante el Romanticismo se muestra
esa tendencia a la regresión en el tiempo. La película recoge un modelo social
monárquico, dándose una clara diferenciación entre las características de la
realeza y las de los plebeyos.
Los
principales espacios en los que se desarrolla la historia son el palacio de la
madrastra de Blancanieves y la zona
de bosque donde se encuentra la casa de los siete enanitos. Respecto al tiempo,
aunque no se hace alusión a un año concreto durante el desarrollo de la
película, por la vestimenta y por la actitud de los personajes, podríamos
deducir que se trata de finales de S. XVIII o principios de XIX.
4. Análisis de los personajes
Los personajes de esta película son:
§
Blancanieves: es una princesa en la cual resalta su belleza. Se muestra inocente e
ingenua, con y un gran amor hacia cada ser vivo que la rodea. De su actitud se
deduce la delicadeza femenina, y una actitud de sumisión ante la figura
masculina que impregna toda la película.
§
Madrastra: se caracteriza por la envidia que padece ante Blancanieves, y por su
llamativa vanidad. Es malvada, y representa una de las figuras más temidas por
los niños pues al transformarse en anciana muestra unos rasgos muy duros.
§
Enanitos: cada uno de los nombres de los enanitos responde a su principal
característica. Son siete:
-
Mudito: dentro de los enanitos es
uno de los que cobra más protagonismo pues es el más infantil y, por tanto, al
que mayores atenciones dedica Blancanieves. Es mudo, por lo que se comunica por
gestos. En la película original toma el nombre de “Tontín”, transmitiendo un
mensaje negativo del mismo.
-
Gruñón: es un personaje muy
tozudo, que aunque muestra dureza en sus decisiones, esconde un gran corazón.
-
Sabio: representa al líder de los
enanitos y es él, el que suele tomar las decisiones que los conciernen, aunque
en varias ocasiones éstas son decididas entre todos.
-
Bonachón: Es el más alegre de
todos, prueba de ello es que muestra una gran sonrisa la mayor parte del
tiempo.
-
Tímido: Muestra síntomas de
timidez constantes, estando la mayor parte del tiempo en silencio y con las
mejillas enrojecidas.
-
Mocoso: Como su nombre indica,
estornuda continuamente lo que provoca altercados durante todo la trama.
-
Dormilón: Es uno de los personajes
menos destacados en la trama pues pasa la mayoría del tiempo durmiendo.
§
Cazador: aunque su participación es escasa durante la película, transmite un
valor valioso acerca de la no obediencia al superior cuando se considera que lo
mandado no es lo adecuado.
§
Príncipe: Únicamente aparece al inicio y al final de la película. Es muestra del
amor idealizado, pues sus rasgos responden a la perfecta belleza y a la riqueza
como valor.
§
Animales: Blancanieves demuestra una actitud amorosa hacia ellos, por lo que
ellos responden con muestras de cariño, ayudándola con las tareas del hogar, e
intentándola proteger ante su madrastra. Entre ellos podemos mencionar pájaros,
ardillas y ciervos.
Debemos
matizar que dentro de los personajes se distinguen perfectamente la clase
social a la que pertenecen por sus rasgos físicos. Entre la realeza podemos
observar que poseen un color más claro de piel y una mayor belleza física,
además de corresponderse a ello sus vestimentas. En cuanto a los plebeyos, su
apariencia es más desaliñada y recogen unos rasgos físicos poco agraciados y
más duros.
5. Análisis de la acción
El
conflicto que determina la relación entre los personajes es la envidia que
muestra la madrastra motivada por la belleza de Blancanieves, celos que llegan al punto de querer matarla. Aunque
no surge ningún hecho que modifique el conflicto existente, pensamos que éste
se agrava cuando Blancanieves no es asesinada por el cazador y se esconde en la
casa de los enanitos. Esto provoca mayor furia en la reina al enterarse. La
relación entre los personajes concluye cuando la madrastra muere tras envenenar
a Blancanieves, la cual es salvada
por el príncipe y llevada por el mismo a su castillo.
El
papel que juegan los enanitos y los animales en este conflicto es el proteger a
Blancanieves de la ira de su madrastra, siendo ellos mismos los que depositan a
nuestra protagonista en una urna de cristal hasta la llegada del príncipe.
6. Análisis de la acción cinematográfica
La
narración de los hechos se produce de forma lineal, no produciéndose saltos en
el tiempo. Únicamente encontramos cambios en los espacios empleados. Como ya
hemos dicho, la ambientación espacio-temporal es la adecuada pues es acorde a
la actitud, ropaje y lenguaje de los personajes. En cuanto al lenguaje,
encontramos tanto el hablado por los personajes como una voz en off que
introduce la historia y aquellos momentos más destacados de la misma, como
cuando Blancanieves cae en un
profundo sueño.
En
relación a la música, encontramos música diegética en varias escenas pues la
película analizada responde a un musical. Entre éstas podemos destacar la
vuelta de los enanitos a casa cantando, o la primera escena mientras cantan
Blancanieves y el Príncipe a modo de diálogo, contestándose. En cuanto a la
música de tipo incidental, destacamos el momento en que la bruja se dirige a la
casa de los enanitos o el recorrido que realiza Blancanieves al perderse en el
bosque. La banda sonora de la película recoge veintiséis canciones, todas ellas
creadas especialmente para este film y, por tanto, siendo originales. Como
ejemplos de música incidental dentro de la banda sonora podemos nombrar la Obertura. Como música diegética, además
de incluir las canciones que forman parte de las escenas musicales de la
película y que son cantadas por nuestros protagonistas (escena del pozo,
mientras Blancanieves recoge
flores,…), mencionar sonidos como el de las herraduras de los caballos al
cabalgar o el arrullar de las palomas.
A
pesar de no contar con un tema principal único en referencia al tema musical,
posiblemente las canciones más características de esta película sean Hi-Ho y Silbando al trabajar pues sus estructuras repetitivas hacen que
sean especialmente atrayentes para los niños de más corta edad, asimilándolas
fácilmente.
Encontramos
muestra de “Mickey-mousing” en los minutos en los que los enanitos encuentran
la casa recogida y suben al piso de arriba pensando que se trata de un
monstruo, así como al apoyar las narices en el cabecero de la cama, estando
estas acciones enfatizadas por los sonidos que las acompañan.
Entre
los tipos de plano predominan el general y el plano secuencia, muestra clara en
la escena que recoge desde la salida de los enanitos de la cueva hasta el
encuentro con Blancanieves en el
dormitorio, pues recoge el mismo recorrido realizado por los enanitos durante
el desarrollo de la acción. Los tipos de plano empleados son los propios de la
época, pues hay que tener en cuenta que a pesar de pertenecer al cine de
animación, al ser una de las primeras películas de este género emplea los
mismos recursos que las películas no animadas de su tiempo.
En esta película se aprecia sobre todo el tipo de
enfoque contrapicado, es decir, la cámara enfoca desde abajo, de este
modo los objetos que se ven parecen más grandes de lo que son y crean sensación
de grandeza en el personaje que está en escena. Se ve claro en los
contrapicados que le hacen a la madrastra cuando está hablando con el espejo.
Tipos de animación:
Existen numerosas formas de animación, que dependen de la creatividad de
los animadores y de la técnica o de los objetos que se utilicen. En la película
de Blancanieves y los siete enanitos, concretamente, se trabaja el dibujo animado, este consiste en lo
siguiente:
Los dibujos animados se crean dibujando cada fotograma. Anteriormente se pintaba
cada fotograma y luego era filmado, este proceso se aceleró al aparecer la
animación por celdas o papel de acetato inventada por Bray y Hurd en la década
de 1910. Usaron láminas transparentes sobre las que animaron a sus personajes
sobre el fondo. Más tarde, la técnica se agilizó mediante los dibujos
realizados a ordenador.
7. Análisis
de los valores transmitidos
Entre
los aspectos sociales positivos que encontramos en la película destacan el amor
a la naturaleza y a los seres vivos, la bondad. Entre los negativos encontramos
la sumisión de la mujer ante la figura masculina, la envidia, la belleza como
valor primordial humano, y la diferenciación de la clase social según la
belleza de la persona.
Las
ideas principales que se pretenden transmitir para el público infantil es el
ser bueno, el papel de la mujer como cuidadora del hogar y del resto de seres
que le rodean, la importancia de la belleza.
La
música utilizada refuerza las ideas a transmitir y lo hace de modo más sutil.
Además, la música es empleada con el fin de preparar al espectador ante determinados
cambios, como es el caso de la música que acompaña a la malvada madrastra
cuando se dirige a matar a Blancanieves
por el bosque. Se deduce así mismo de la música empleada el carácter más alegre
o más triste de la escena, siendo ejemplo de alegría la secuencia que recoge a
los enanitos en la mina, correspondiéndose a una escala mayor y a tempo rápido,
o de tristeza cuando Blancanieves
descansa en la urna de cristal, siendo ésta interpretada en escala menor y el
tempo más lento. De igual forma, se emplea la música con el fin de matizar
determinados aspectos, utilizando una mayor rapidez en la misma para potenciar
la angustia con la que Blancanieves
huye a toda velocidad por el bosque al enterarse de que su madrastra quiere
verla muerta.
Predomina el uso de un plano general con referencia. Referencia que
dirige la atención del espectador al lugar en el que va a transcurrir la
acción, es decir, hacia el plano general. Estas acciones se ven siempre
acompañadas por la música, ya que marca el ritmo de cada una de ellas y
describe lo que sucede en la escena, este método es muy utilizado en la
narrativa de Disney, ya que el propio Walt Disney lo considera de suma
importancia, puesto que facilita la comprensión y recuerdo de la trama de la
historia.
Todo esto junto con la caracterización física y psíquica de los
personajes mediante el dibujo hace más clara la presentación de la idea
central, ya que para reforzar el carácter psicológico de los personajes
utilizan los rasgos faciales de estos, por ejemplo, los personajes buenos y
bondadosos se verán reflejados con una expresión infantil; por el contrario los
personajes malos tendrán expresiones más duras, como es el caso de la madrastra
y el cazador.
8. Análisis
de la estética de la película
Como
hemos apuntado antes, la idea que consideramos central en la película es de la
envidia y celos por parte de la madrastra hacia Blancanieves, viéndose esta
especialmente marcada en los diálogos de la madrasta con el espejo mágico.
Además a lo largo de la película podemos observar como esta envidia perdura en
los momentos en los que se puede ver a la malvada reina planeando la muerte de
Blancanieves y cuando la propia madrastra disfrazada de anciana va a visitar a
Blancanieves para envenenarla.
Por lo
que se podría considerar que la idea principal esta bien expresada, aunque la
narración sea sencilla, su agradable música, sentido del humor y esa pizca de
terror que nos proporciona la malvada reina, nos introduce en la historia.
Gran
parte de la narración de esta película está basada en diálogos y sobre todo, en
canciones que entonan los propios personajes, como sucede al inicio de la
película cuando Blancanieves canta en el pozo o cuando los enanitos están
trabando en la mina, estas hacen la narración más
llamativa, entretenida y comprensible para los niños.
No es
extraño que las películas de dibujos animados, como es esta, produzcan una gran
influencia en la infancia, pues junto a los discursos cantados encontramos otra
serie de factores que llaman la atención y provocan el recuerdo en los niños,
de esta forma los gestos, las acciones y los discursos, la música y las
imágenes coloristas, destacan como poderosos reclamos infantiles.
Además
de la música producida por los personajes (diegetica) existe otro tipo de música (incidental) que
envuelve y acompaña a los acontecimientos que suceden a lo largo de varias
escenas, dándoles sensaciones más profundas a la narración.
Como
hemos podido saber, la película de Blancanieves marco un antes y un después en
el cine tanto en el aspecto social como en el de los avances técnicos. Aunque
no es el primer largometraje de animación, como algunos creen, las innovaciones
técnicas de esta película hicieron posible llevar a la gran pantalla un nuevo
mundo de fantasía en la que los personajes no eran de carne y hueso sino que se
trataban de dibujos.
Fue la
primera vez que se consiguió profundidad de campo en un film animado, para ello
se creó la “truca multiplano”, una cámara especial que permitía producir efectos
de lejanía en un conjunto de abundancia de detalles alrededor de los
personajes, y movimientos sorprendentes que creaban sensación de realidad. Para
conseguir esto último, Walt Disney utilizó actores que se asemejaban al perfil
psicológico de los personajes de la película. De esta forma se escenificaron
entre decorados, muchas escenas que luego se dibujaron y filmaron para la
película.
9. Valoración
personal
Esta película pensamos que puede tener una influencia importante en
niños de corta edad y especialmente entre las niñas. Los valores implícitos y
explícitos que recoge la película, ya analizados, así lo demuestran. Aún entre
el género femenino correspondiente al
inicio de la edad adulta podemos ver como siguen habiendo muestras de
proseguir con esa búsqueda del amor idealizado, del “príncipe azul” que
caracteriza esta película, y las producciones Disney en general. Debemos
mencionar que es mediante su visionado en la edad adulta cuando se hacen
totalmente claros los mensajes que se desean transmitir en este film. No vemos
relación entre el contenido o el proceder de los personajes con nosotras
mismas, pues en general Disney no ha sido una de las productoras que más hemos
consumido durante nuestra niñez.
